為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要論述，推動(dòng)黨的最新理論融入思政課教學(xué)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，12月5日-6日，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神研討會(huì)暨大中小思政課一體化建設(shè)論壇在溫州大學(xué)舉行。會(huì)議由中共溫州市委教育工作委員會(huì)和溫州大學(xué)主辦，溫州市大中小思政一體化建設(shè)聯(lián)盟、溫州大學(xué)黨委宣傳部、溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦，全國(guó)高校思政課名師工作室（溫州大學(xué)）、浙江省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心溫州大學(xué)研究基地、浙江省高校思政孫邦金工作室協(xié)辦。來(lái)自全國(guó)各地高校的馬克思主義學(xué)院教授、講師，研究生代表以及研修班學(xué)員等共100余人參會(huì)。溫州大學(xué)黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)吳靜主持了開(kāi)幕式。

開(kāi)幕式上，溫州大學(xué)黨委副書(shū)記趙降英致辭。趙書(shū)記表達(dá)了對(duì)各位專(zhuān)家學(xué)者的熱烈歡迎，并介紹了溫州大學(xué)的基本情況。她指出，溫州大學(xué)作為浙南閩北贛東區(qū)域唯一的綜合性大學(xué)，牢記習(xí)近平總書(shū)記“辦好溫州大學(xué)等高等院?！钡膰谕校k學(xué)實(shí)力持續(xù)提升、思政融合持續(xù)推進(jìn)。本次會(huì)議匯聚了全國(guó)各地知名專(zhuān)家與一線(xiàn)教育工作者，聚焦全會(huì)精神解讀、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思政課一體化創(chuàng)新等關(guān)鍵議題，適逢其時(shí)，意義重大。最后她誠(chéng)摯希望各位專(zhuān)家不吝賜教，對(duì)溫州大學(xué)特別是馬克思主義學(xué)院的建設(shè)發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)。

溫州市委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記、市教育局黨委副書(shū)記張維凱致辭。張書(shū)記強(qiáng)調(diào)，本次論壇聚焦大中小學(xué)思政一體化建設(shè)時(shí)代課題，呼應(yīng)溫州區(qū)域教育發(fā)展需求，期待專(zhuān)家學(xué)者暢所欲言、凝聚共識(shí)，為思政教育協(xié)同創(chuàng)新貢獻(xiàn)真知灼見(jiàn)。他指出本次論壇為各地思政教育工作者搭建了交流合作的橋梁，進(jìn)一步明確了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的方向與路徑。希望以此次論壇為契機(jī)，深化思想共識(shí)，推動(dòng)區(qū)域思政教育高質(zhì)量發(fā)展，助力黨的創(chuàng)新理論在青少年群體中入腦入心。

主旨匯報(bào)分為上下半場(chǎng)，上半場(chǎng)由《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》編輯部主任韓云波主持。復(fù)旦大學(xué)中共黨史黨建研究院院長(zhǎng)劉紅凜圍繞二十屆四中全會(huì)精神的亮點(diǎn)特色、學(xué)習(xí)思路和目標(biāo)導(dǎo)向展開(kāi)，總結(jié)了“八大亮點(diǎn)特色”和“八個(gè)學(xué)習(xí)基本思路”。華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記趙正橋就黨的二十屆四中全會(huì)精神引領(lǐng)思政課育人新方向這個(gè)主題作了報(bào)告，他指出黨的二十屆四中全會(huì)的重要意義與新提法并圍繞思政課有效融入全會(huì)精神，提出強(qiáng)化學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制、深化數(shù)字賦能戰(zhàn)略、完善育人協(xié)同機(jī)制這四大實(shí)踐路徑。大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授洪曉楠圍繞黨的二十屆四中全會(huì)提出的“十五五”時(shí)期“六個(gè)堅(jiān)持”重要原則展開(kāi)，以比較視野為核心視角，結(jié)合歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)需求深入解讀。蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)蔡文成指出應(yīng)“以學(xué)鑄魂”、“以學(xué)增智”、“以學(xué)養(yǎng)德”、“以學(xué)賦能”，并從五個(gè)維度把握了“十五五”時(shí)期歷史方位的方法路徑。浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授龐虎，他從“第二個(gè)結(jié)合”看“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”的深刻內(nèi)涵，報(bào)告深度融合了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的治理智慧與新時(shí)代黨的治國(guó)理政新理念。

下半場(chǎng)由《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》編輯部主任廖金萍主持，山東大學(xué)政黨研究所所長(zhǎng)臧秀玲，報(bào)告緊扣中共黨史黨建一級(jí)學(xué)科建設(shè)這一核心議題，系統(tǒng)梳理其發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)之策。天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)李朝陽(yáng)關(guān)于加強(qiáng)高校思政建設(shè)史研究的思考。他指出思政課建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的本土化的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)其歷史進(jìn)程、基本經(jīng)驗(yàn)、核心概念的提煉等開(kāi)展研究，是構(gòu)建馬理論學(xué)科自主知識(shí)體系的組成部分。延安大學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心常務(wù)副主任崔海亮在會(huì)上圍繞“青年思政課教師隊(duì)伍建設(shè)與高校思政課高質(zhì)量發(fā)展”主題發(fā)言，針對(duì)青年教師的不利因素和有利因素提出青年思政課教師建設(shè)的核心推進(jìn)舉措。高等教育出版社中職三科教材辦公室副主任查朱和，他的發(fā)言聚焦中職思政課在大中小思政課一體化建設(shè)中的重要使命，指出其作為承上啟下的關(guān)鍵樞紐、特色鮮明的育人載體和實(shí)踐導(dǎo)向的重要陣地，具有不可替代的作用。溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任孫武安，他的匯報(bào)聚焦黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革與現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯，最終提出“一進(jìn)程四階段”論斷，明確四個(gè)歷史時(shí)期均統(tǒng)一于偉大社會(huì)革命進(jìn)程，共同指向社會(huì)主義現(xiàn)代化與民族復(fù)興目標(biāo)。

本次會(huì)議還設(shè)置了兩個(gè)分論壇，與會(huì)人員就相關(guān)論題展開(kāi)了熱烈研討。分論壇（一）上半場(chǎng)由溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)孫邦金主持，下半場(chǎng)由麗水學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)龔志偉主持，主要聚焦學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，以理論闡釋、實(shí)踐探索、學(xué)科融合為主要脈絡(luò)，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化、高質(zhì)量發(fā)展、思政課建設(shè)等核心方向展開(kāi)研討，深入探討了黨的創(chuàng)新理論的時(shí)代價(jià)值與實(shí)踐路徑。分論壇（二）上半場(chǎng)由溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)卓高生主持，下半場(chǎng)由浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)俞亞芹主持，聚焦大中小學(xué)思政一體化建設(shè)實(shí)踐探索，與會(huì)專(zhuān)家老師圍繞數(shù)智時(shí)代思政一體化建設(shè)、法治教育融合、地方特色思政課打造等議題，分享鮮活實(shí)踐案例，探討具體推進(jìn)路徑，交流充分，氣氛熱烈。

本次會(huì)議通過(guò)深入的經(jīng)驗(yàn)交流與觀(guān)點(diǎn)碰撞，以案例為抓手、以問(wèn)題為導(dǎo)向，為構(gòu)建學(xué)段貫通、多方協(xié)同的思政教育一體化體系提供了實(shí)踐方案與創(chuàng)新思路，必將有力助推學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神和大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)走深走實(shí)。