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編寫(xiě)語(yǔ)

自1933年以來(lái)，溫州大學(xué)

高舉“光大國(guó)族、造福人群”精神旗幟

立足浙南大地

培養(yǎng)了25萬(wàn)余高素質(zhì)人才

為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)

溫州大學(xué)校友辦推出

“學(xué)長(zhǎng)榜樣”系列訪(fǎng)談欄目

聚焦校友一往無(wú)前、不負(fù)韶華

的拼搏歲月

探尋校友成功背后的心路歷程

展現(xiàn)溫大人迎接挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)青春

的榜樣故事

希望激勵(lì)更多的溫大人

努力拼搏、奮發(fā)成才

傳承發(fā)揚(yáng)“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”

的校訓(xùn)精神

校友簡(jiǎn)介

薛元，原名薛小元，生于1961年，溫州平陽(yáng)人。1990年畢業(yè)于溫州教育學(xué)院（現(xiàn)溫州大學(xué)）中文專(zhuān)業(yè)，高級(jí)編輯。曾任溫州僑鄉(xiāng)報(bào)副總編輯、溫州都市報(bào)總編輯、溫州晚報(bào)總編輯、溫州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)副社長(zhǎng)等職務(wù)，浙江新聞最高獎(jiǎng)“飄萍獎(jiǎng)”獲得者?，F(xiàn)為溫州市新聞工作者協(xié)會(huì)（溫州市記協(xié)）主席、浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)副主席。 

“不不不，可別喊我什么老總或主席……”初次采訪(fǎng)會(huì)面時(shí)，薛元便直言，他一直以來(lái)更愿意別人稱(chēng)呼他“薛生”。在溫州話(huà)中“薛生”即“薛先生”，而“先生”有三層含義——一指教書(shū)老師，二指生活工作中的同路人，三是性別指代。因此，不論貧富高低，有無(wú)文化，都可喚做“先生”，也更顯彼此親近。在一番隨和的交談后，薛元回憶起自己的求學(xué)生涯以及不平凡的新聞從業(yè)經(jīng)歷。

院長(zhǎng)“八字妙解”滋養(yǎng)無(wú)窮

薛元上小學(xué)時(shí)遇上“文革”，沒(méi)能接受良好的正規(guī)教育，初中讀了一年半便輟學(xué)，去當(dāng)時(shí)的平陽(yáng)縣萬(wàn)全區(qū)練川公社十五殿小學(xué)代課，不久被調(diào)往練川中心校當(dāng)民辦教師。課余時(shí)間，薛元常去該校附設(shè)的初中班級(jí)旁聽(tīng)多門(mén)課程，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，逐漸熟悉了初中教材，后成為初中語(yǔ)文教師。

1977年，國(guó)家恢復(fù)高考。薛元在懵懵懂懂中有了新的憧憬，只是第一次高考未能如愿。1988年，他參加了成人高考，被溫州教育學(xué)院中文專(zhuān)業(yè)錄取——27歲的薛元迎來(lái)了嶄新的求學(xué)生活。

1988年9月，薛元從平陽(yáng)宋埠來(lái)到溫州市區(qū)九山湖畔，走進(jìn)狹窄的石坦巷，找到了“溫州教育學(xué)院”。那塊漆面脫落、斑駁陳舊的校牌，和另一邊溫州師范學(xué)院寬敞而鮮亮的門(mén)面形成鮮明對(duì)比。許多同學(xué)吐槽“這完全不像大學(xué)”，薛元心中也滿(mǎn)是失落。

時(shí)任溫州教育學(xué)院院長(zhǎng)毛政敏老師了解到這一情況后，有一段非常精妙的引導(dǎo)：我知道，大家覺(jué)得我們學(xué)院的辦學(xué)環(huán)境有些寒磣，但我想和大家分享八個(gè)字，即“求學(xué)務(wù)實(shí)、為人低調(diào)”，接下來(lái)你們與老師有更多接觸后，會(huì)感覺(jué)到教育學(xué)院和教育學(xué)院老師都非同一般。這番話(huà)，對(duì)薛元來(lái)說(shuō)可謂醍醐灌頂。

薛元的新聞啟蒙也是在溫州教育學(xué)院。當(dāng)時(shí)《溫州日?qǐng)?bào)》上開(kāi)設(shè)的《群言堂》等欄目吸引了他的注意力，教寫(xiě)作課的周永松老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“寫(xiě)作要與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)報(bào)紙上的評(píng)論寫(xiě)作，是鍛煉自己寫(xiě)作能力的重要途徑，你有這個(gè)基礎(chǔ)，應(yīng)該去試試?！庇谑?，他開(kāi)始嘗試寫(xiě)作新聞小評(píng)論，且慢慢有所悟也有所獲。有時(shí)，連續(xù)三天在《溫州日?qǐng)?bào)》版面上都能看到他的“豆腐塊”文章。

教先秦文學(xué)的蔡世新老師，也是薛元求學(xué)時(shí)的恩師。蔡世新老師會(huì)經(jīng)常“敲打”他說(shuō)，做學(xué)問(wèn)貴在堅(jiān)持，不要驕傲，學(xué)有所用，服務(wù)社會(huì)，是學(xué)者本份。

讓薛元惦念的還有一大一小兩位班主任。年紀(jì)大的班主任吳式南老師教文學(xué)概論，對(duì)薛元寫(xiě)作技能的提升起到至關(guān)重要的作用。另一位年輕的班主任王向愈老師帶給薛元的是親和力和感染力的熏陶。王向愈老師教的是明清文學(xué)，其本人一如明清小說(shuō)，特受學(xué)生喜歡，課后常和學(xué)生打成一片。王老師課堂上的感染力和課余的親和力，深深影響著薛元。多年以后，薛元在新聞實(shí)踐中也一直提醒自己，時(shí)刻注意貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。

薛元坦言，短短兩年，影響深遠(yuǎn)。兩年里，他在《溫州日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙上刊登的稿件百多篇，由此與新聞結(jié)下了不解之緣。

▲溫州僑鄉(xiāng)報(bào)位于市區(qū)木杓巷民房二樓的辦公舊址

學(xué)做“純粹報(bào)人”為創(chuàng)業(yè)賦能

1990年6月，薛元從溫州教育學(xué)院畢業(yè)后，成為平陽(yáng)中學(xué)的語(yǔ)文老師。次年1月，《溫州僑鄉(xiāng)報(bào)》因半月刊改為周報(bào)，需要招聘記者編輯。經(jīng)溫州日?qǐng)?bào)《群言堂》編輯任遠(yuǎn)推薦，他來(lái)到溫州僑鄉(xiāng)報(bào)社所在的市區(qū)木杓巷31號(hào)應(yīng)聘，由此開(kāi)啟真正的新聞從業(yè)之旅。

當(dāng)時(shí)的木杓巷道路兩旁密密麻麻排著賣(mài)布料和牛仔褲的攤位，幾經(jīng)探尋，在一幢民房的二樓找到了溫州僑鄉(xiāng)報(bào)社辦公室。十來(lái)個(gè)人，七八條槍?zhuān)瑤讖堄悬c(diǎn)顯舊的辦公桌椅，便是全部家當(dāng)。簡(jiǎn)陋的辦公環(huán)境讓薛元心頭一顫，失落之情與入學(xué)溫州教育學(xué)院時(shí)頗為相似。

談及在溫州僑鄉(xiāng)報(bào)堅(jiān)持并堅(jiān)守的原因，薛元借用了時(shí)任溫州僑鄉(xiāng)報(bào)總編輯助理何建平（后為溫州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委書(shū)記、社長(zhǎng)）和他初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的話(huà)：“眼下僑鄉(xiāng)報(bào)雖然影響力很弱，但報(bào)紙有自己的刊號(hào)，獨(dú)一無(wú)二，通常很難獲批，只要以后我們把報(bào)紙辦好，把影響力做大，僑鄉(xiāng)報(bào)就會(huì)壯大發(fā)展?！闭沁@“獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)導(dǎo)”，打消了薛元心中的疑慮。特別是在老一代報(bào)人蔡育麟、周紀(jì)宣等總編輯的言傳身教之下，學(xué)做一名“純粹報(bào)人”便悄悄在他心中扎下根來(lái)。他很快進(jìn)入角色，埋頭工作，主動(dòng)承攬編輯部的活，采、編、排、校，不停地學(xué)不停地練不停地琢磨，報(bào)紙采編十八般武藝，他都能拿得起，并日趨熟練。

《溫州僑鄉(xiāng)報(bào)》最初定位以報(bào)道僑人僑事為主，并且半個(gè)月一期，郵寄到國(guó)外，溫州普通市民鮮有所聞，自然其營(yíng)收能力極差，生存堪憂(yōu)。好看，有用，內(nèi)容為王，是辦報(bào)的鐵律，也是當(dāng)時(shí)報(bào)社決策層思考謀劃的第一要?jiǎng)?wù)。在蔡育麟、周紀(jì)宣、何建平等前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特別是周紀(jì)宣總編輯提出“辦一張市民生活報(bào)”新理念后，作為編輯部主任及后來(lái)?yè)?dān)任副總編輯的薛元，和同事一道成為這一辦報(bào)思路的忠實(shí)踐行者，特別注重“擅長(zhǎng)講故事、說(shuō)好普通話(huà)”（即貼近普通百姓的新聞話(huà)語(yǔ)體系），逐漸形成獨(dú)特的僑鄉(xiāng)報(bào)報(bào)道風(fēng)格，為溫州市民喜聞樂(lè)見(jiàn)。后來(lái)，改周報(bào)為周五報(bào)，他們又因時(shí)而變因勢(shì)而變，要深度更要速度，重新聞更重服務(wù)。薛元還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)辟“昨夜最后消息”，在凌晨出報(bào)前派記者“巡街”，即前往醫(yī)院急診室搶救室、119火警110熱線(xiàn)接聽(tīng)室等場(chǎng)所，抓取最新的新聞素材，自己則堅(jiān)守編輯部統(tǒng)籌處理稿件，爭(zhēng)取以最強(qiáng)時(shí)效最鮮活題材滿(mǎn)足讀者需求。于是，凌晨時(shí)分搶救室內(nèi)關(guān)乎生死時(shí)速的故事、消防火場(chǎng)的一線(xiàn)報(bào)告、車(chē)站碼頭深夜的溫暖故事……頻頻于第一時(shí)間傳遞給讀者。記者漏夜工作，也感動(dòng)了各行各業(yè)與記者有過(guò)工作接觸的人。后來(lái)，這些人或成為單位的領(lǐng)導(dǎo)，或是行業(yè)的領(lǐng)跑者，但他們都與記者結(jié)下了深厚友誼，都成了《溫州僑鄉(xiāng)報(bào)》的“編外推銷(xiāo)員”。

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。那段時(shí)間，薛元和編輯部同事工作沒(méi)日沒(méi)夜，常常是“天亮?xí)r說(shuō)晚安”。2003年，他走上溫州都市報(bào)總編輯崗位，除了出差，依然每天和同事一起值夜班，看大樣（報(bào)紙拼版完成后打印出來(lái)的樣張），雷打不動(dòng)。薛元說(shuō)，是團(tuán)隊(duì)學(xué)做“純粹報(bào)人”的敬業(yè)樂(lè)業(yè)和專(zhuān)業(yè)，為《溫州僑鄉(xiāng)報(bào)》及后來(lái)的《溫州都市報(bào)》快速發(fā)展注入了不竭的能量。

2001年7月1日，《溫州僑鄉(xiāng)報(bào)》更名為《溫州都市報(bào)》。報(bào)名改了，“市民生活報(bào)”的定位始終未變，學(xué)做“純粹報(bào)人”初心不改。擔(dān)任總編輯十年間，薛元和他的團(tuán)隊(duì)緊緊把握住報(bào)業(yè)發(fā)展的黃金窗口期，讓《溫州都市報(bào)》贏(yíng)得了讀者喜愛(ài)，發(fā)行量最高時(shí)達(dá)到33萬(wàn)份，綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)地市級(jí)都市類(lèi)報(bào)紙榜首。他自己也由報(bào)業(yè)門(mén)外漢成長(zhǎng)為高級(jí)編輯，并獲浙江新聞最高獎(jiǎng)——飄萍獎(jiǎng)。

▲2009年記者節(jié)前，溫州都市報(bào)舉辦大型服務(wù)讀者的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

做新聞辦報(bào)紙很有意思

“做新聞，辦報(bào)紙，很有意思！”每每談及新聞?lì)I(lǐng)域的話(huà)題，薛元總是興致勃勃。在他看來(lái)，“很有意思”至少體現(xiàn)在三個(gè)維度——一，記者永遠(yuǎn)是求知者；二，記者永遠(yuǎn)是守望者；三，記者永遠(yuǎn)是服務(wù)者。沉浸其中，樂(lè)趣無(wú)窮。

他說(shuō)，相較于其他工作，做新聞最大的不同是既要“專(zhuān)”又要“博”。他曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)本市一位外科專(zhuān)家，為此花了很多時(shí)間去了解這位專(zhuān)家的出身、家庭、興趣、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)建樹(shù)等相關(guān)情況。不這樣潛心準(zhǔn)備，寫(xiě)不出采訪(fǎng)提綱，提不出讀者欲知而未知的問(wèn)題，打不開(kāi)采訪(fǎng)對(duì)象的話(huà)匣子，甚至搭不上話(huà)，“沒(méi)有共心共情共鳴，怎能寫(xiě)出好稿子，怎能講述好故事？而每一次采寫(xiě)，就是一次求知的再出發(fā)、認(rèn)知的再完善、真知的再提升。”

何為好記者？薛元給出的答案是：跑得勤不勤、看得透不透、謀得深不深、寫(xiě)得好不好。由此，他對(duì)記者專(zhuān)業(yè)上的要求極為苛刻。稿子稍有疑問(wèn)，打回原形，從頭再來(lái)。記者葉錫環(huán)去文成采訪(fǎng)“野猴擾民”一事，曾想急就成章。薛元了解情況后與他多次商量探討，要求他從村莊變遷、生態(tài)背景、政府舉措、人與動(dòng)物和諧相處等多維度深入采訪(fǎng)。葉錫環(huán)幾番扎進(jìn)大山深處，前后一個(gè)多月，最終《一只野猴改變百年村史》一稿讓同行“尖叫”，獲當(dāng)年浙江新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

薛元說(shuō)，為民發(fā)聲，守望公平正義，做好輿論監(jiān)督報(bào)道，是新聞?dòng)浾叩穆氊?zé)。于讀者而言，是生活的艱難和不公被關(guān)注，對(duì)社會(huì)而言，是公眾的良知和溫暖被激發(fā)，是運(yùn)行和管理的不足被矯正。輿論監(jiān)督做好了，問(wèn)題解決了，工作改進(jìn)了，百姓開(kāi)心了，黨委政府的威信更高了，“這多么有意義，多么有意思！”如今，若再去翻閱當(dāng)時(shí)的《溫州都市報(bào)》和《溫州晚報(bào)》，會(huì)發(fā)現(xiàn)輿論監(jiān)督報(bào)道貫穿始終。如《病死豬肉追蹤》《三都嶺為何成傷堵嶺》等系列監(jiān)督報(bào)道案例，至今仍為業(yè)界津津樂(lè)道。

至于服務(wù)，薛元是這樣詮釋的——做新聞，兩個(gè)服務(wù)不能有絲毫怠慢，一是服務(wù)大局，二是服務(wù)大眾。大局服務(wù)好，服務(wù)大眾才有根本依靠；大眾服務(wù)好，服務(wù)大局添了基礎(chǔ)力量。辦報(bào)紙，始終應(yīng)該上對(duì)天線(xiàn)，下接地氣。“老老實(shí)實(shí)，沉下心，俯下身，你做的新聞?wù)嬲媲星姓茨嗤翈吨槊盁釟?，受眾自然喜歡。這，很有意義，很有意思?！?/span>

從平陽(yáng)農(nóng)村到三尺講臺(tái)執(zhí)教，從母校求學(xué)到新聞?lì)I(lǐng)域深耕30多年，他發(fā)自肺腑地說(shuō)：“溫州教育學(xué)院低調(diào)務(wù)實(shí)的校風(fēng)一直滋養(yǎng)著我，這比知識(shí)更重要、更寶貴?！?/span>

▲薛元任溫州都市報(bào)總編輯期間，參加編前會(huì)點(diǎn)評(píng)新聞稿